Цель практики
Создание свободного, комфортного и безопасного пространства для творческого развития, раскрытия потенциала и личностного роста подростков и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья и без них. Выработка практических рекомендаций относительно работы инклюзивного творческого проекта для подростков и молодёжи с ограниченными возможностями здоровья.

Целевая аудитория

• Люди с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья.
• Подростки и молодежь с различными видами инвалидности, проживающие в Москве (возраст 15 -26 лет).
• Родительские сообщества, в том числе, родители особенных детей и члены их семей.
• Родители подростков и молодых людей с инвалидностью.
• Специалисты социокультурной сферы, интересующиеся театральными методами для работы с различными аудиториями и создании инклюзивных творческих проектов.

Уникальность
В настоящее время в Москве хорошо развита инклюзивная среда для детей, также есть клубы и различные творческие кружки для взрослых людей с инвалидностью, а подростково-молодежный сектор часто остаётся без внимания: в лучшем случае ребята примыкают к «взрослым» группам, до которых еще «не доросли», в худшем — застревают в «детских» или сидят дома, тогда как в мироощущении и теле происходят свои изменения, сопровождаемые сильными эмоциональными и физическими переживаниями, потребностью общения с ровесниками.

Для этого возраста характерна реакция группирования, когда важно входить в какую-либо значимую группу, быть в ней принятым, считаться своим. Еще один важный социальный аспект для молодежи с инвалидностью — установление межличностных контактов и отношений без участия родителей.

Образовательная программа для людей с инвалидностью, желающих научиться межличностной коммуникации и получить азы актерской профессии, была разработана в Центре реализации творческих проектов «Инклюзион» вскоре после открытия, в феврале 2017 года.

Тогда же начала работу первая театральная школа в Москве, собравшая благополучателей разных благотворительных фондов, людей с разными видами инвалидности.

На тот момент это был эксперимент — вместе обучать людей с совершенно разными потребностями, особенностями и возможностями, с разным жизненным и культурным опытом, разного возраста и с разными интересами.

Видя успехи благополучателей, проект из пилотного превратился в межрегиональную образовательную программу.

В настоящее время в девяти российских городах есть инклюзивные театральные школы, работающие под брендом «Инклюзион.Школа» и придерживающиеся наших основных принципов:

• доступность для всех,
• открытая инклюзия без разделения по видам и группам инвалидности
• и лабораторность, подразумевающая включение новых участников (как студентов с инвалидностью, так и театральных специалистов, социальных работников, волонтеров).

«Инклюзион.Школа», которую мы открыли в Москве в октябре 2022 года, ориентирована на подростков и молодежь до 25 лет с инвалидностью. Это одна из наиболее уязвимых категорий населения и одновременно одна из самых сложных, так как и подросткам без инвалидности и подросткам с инвалидностью сложно принять себя и найти свое место во взрослом мире.

Поэтому особое внимание в школе уделяется поиску ответов на волнующие вопросы и решений при столкновении с новыми жизненными задачами, поддержке при формировании своего взрослеющего «я», стремлении к самостоятельности, активной жизненной позиции, развитие коммуникативных навыков.

У участников проекта произошли качественные изменения в жизни:

• повысилась самооценка,
• чувство уверенности в собственных силах,
• умение общаться со сверстниками и взрослыми людьми,
• также произошли положительные изменения в отношениях с родителями (это показывают отзывы участников, анкеты обратной связи).

Полученные навыки и умения, новые знания о театральной сфере будут применяться в будущем большинством участников проекта.